ISQua 2023 摘要提交
患者安全和質量改進
ISQUA2023-ABS-1781
通過應用沉浸式情景 教學策略改善外科病房的院內復蘇
Yi Ling Lai* 1、Yu Hui Hung1

1 台灣新北市遠東紀念醫院護理部
首選演示方式：海報展示
您是 ISQua 會議的首次演示者嗎？：是

簡介：院內復蘇對於外科病房的患者護理至關重要，可改善術後並發症患者的預後。臨床觀察發現，進行複蘇治療時，護理人員需要在高壓環境下同時接受醫生的不同指令，過程恐慌、猶豫，復甦設備操作不正確，醫護人員報導稱，該單位的複蘇過程混亂，從而引發了這個項目的動機。因此，我們進行這項研究是為了通過應用質量改進項目來改善患者的治療效果和護理實踐的質量。在這項研究之前，我們團隊的住院復甦完成度僅為68.1%。

方法：為了提高患者的治療效果和護理實踐質量，我們發起本研究，應用沉浸式情景教學策略來提高團隊院內復甦的完整性。這個質量改進項目包括復甦步驟的標準化，通過格式化任務分配圖表和模仿復甦設備的彩色提醒卡進一步促進了復甦步驟的標準化。還採用沉浸式情景教學策略，開設常規在職教育課程。

結果：項目實施後，復甦過程可以完成95%。對複蘇練習的準確認知 可以達到90%。這些策略有效提高了院內 復甦的完整性。我們護理人員的整體認知度和熟悉度也得到了提高。

結論：這個質量改進項目在提高複蘇完整性方面似乎是有效的。會員對複甦的正確認知也得到了提高。沉浸式現實教學練習可以錄製成視頻並放在電子學習中，以提高可訪問性。希望通過在醫院成員中傳播這些策略，可以完善院內復甦的質量和結果。

利益披露：未聲明
關鍵詞：沉浸式情景教學、院內復蘇、復甦認知